星期二右眼跳班级管理是老师根据既定的德育目标，有计划、有步骤地带领全班学生进行在校的学习生活，培养学生更多良好的习惯品德。班级管理是学校教育过程中至关重要的工作，同时也是一项纷繁杂糅的工作。老师在班级管理中如果没有采取更高效、更能激发学生品德养成的内……
【摘要】在初中阶段，班级管理是一项重要的工作举措，同时也是影响学生素质全面建设的重要因素。在素质课改的大下，教师需要对班级管理形成全新的思想认知，并对具体的管理进行创新，积极贯彻六顶帽思考这一全新的管理思想，构建更加健全的管理……
摘要：班主任是班级的核心，对班级的管理、建设、发展也有重要作用。他能带领学生，提高整体班级素质，形成积极、向上的班级风气。在日常教学过程中，班主任应明确自身责任，提出有效方案，从完善班级管理模式，注重管理，提高素养三方面出发，鼓励……
摘要：在互联网高速发展的时代背景下，提升高职院校学生的职业素养和综合能力是高职院校班级管理工作的重点内容，加强班级的管理工作对班级的学风建设具有非常大的影响，良好的班风和学风可以带领整个班级同学都朝着积极向上的方向发展，本文主要从以人为本……
“一主两翼”是当前班级管理的创新模式，对于提高班级管理效率有积极的促进作用。在“一主两翼”班级管理中，“主”是以班主任的统筹管理为主，“两翼”就是“执行团”和“监察团”。“执行团”是班级的班长、副班长、学习委员、宣传委员、劳动委员等班级干……
[摘要]要搞好班级工作，首先要注重平等、和谐班级氛围的构建，其次要创设良好的师生沟通氛围，再次要建立班级惩制度，关注学生全面成长。面对班级里一个个不同的学生个体，班主任应在尊重个性的原则下，因人而异，因材施教，承认个性差异、尊重个性特征……
[摘要]在信息化背景下，班级管理工作中的数据管理可以通过计算机、网络来辅助实现。使用在线文档收集数据，使用office办公软件统计、分析、提取数据，使用邮件合并功能打印文件等可以减少重复操作，降低工作强度。班主任熟练掌握这些基本技能，了解……
【摘要】一直以来，我们都要求学生做情绪的主人，能够积极的、乐观的对待学习。学生会控制烦躁情绪，主动配合班级管理，这样一来，就减轻了教师的工作负担，也使各项人才培养计划的实施更顺利。“情绪”及“”可以协调，在过程中深入挖掘学生的内在……
摘要：小学是一个学生最开始正式接触课本和知识的地方，很多人的性格就是从这个时候开始形成和培养出来的。这个时间段的小学生的思维非常的开阔，想象力也超级丰富，但是也很容易被现实所。因此特探讨在小学课堂中班主任和学生沟通的技巧与艺术。 关键……
OEC（OverallEveryControlandClear）管理模式是全方位地对每个人每一天所做的每件事进行控制和清理，其本质核心是将一个复杂的目标分解细化，将每一个细小的目标责任落实到每一个人身上，并按照量化指标去考核，通过每天的整……
新课改背景下，学校的教学方式、管理方式发生了重大改变，教师从传统的刚性管理转变为“以德育人”的管理，从根本上转变了学生在教学课堂中的地位，提高了学生的主动学习能力，进而提高了高中班级管理的教学质量和教学水平。 一、将“以德育人”管理方……
摘要：作为新时代的初中生，他们有自己的思想，意识比较强，这无形中给班级和工作增加了难度，但也使学生发展有了更多的可能性。作为班主任，要想做好学生管理工作，首先要从学生的心理开始，关爱学生，平等对待每一位学生，提高学生自信，并用自己的言……
农村初中班级管理工作中，受农民工进城务工影响，一些优秀的学生进城就读，导致班级中学习能力好与学习能力差的学生比例失调。同时，农村学生的家长大多文化程度较低，对教育的认识跟不上，对学生教育重视程度不够，对学校教育教学工作支持力度不够，学生在……
［摘要］中职学生管理工作是学生工作的重要内容。班主任作为最基层的学生管理者，其既是各学科教师和学生之间的联系纽带，也是学校、家庭、社会的沟通桥梁。班主任的工作态度和方式会直接影响到学生的素质、学校的发展、社会的进步。在某种程度上来说，班主……
【摘要】新课改指导下，教学应该更注重品质，班级管理应该以学生为主体，以自主管理的形式进行班级管理，这是班级管理的创新，也是教育与时俱进的表现。自主管理是素质教育背景中产生的，符合新课标要求。笔者立足初中班级管理工作实践，探究在自主管理模……
【摘要】新课改指导下，教学应该更注重品质，班级管理应该以学生为主体，以自主管理的形式进行班级管理，这是班级管理的创新，也是教育与时俱进的表现。自主管理是素质教育背景中产生的，符合新课标要求。笔者立足初中班级管理工作实践，探究在自主管理模……
【摘要】情感教育是小学教学阶段的重要内容，可以提升学生的素养。本文讲述了情感教育在小学班级管理中渗透的重要性，重点阐述了渗透的途径，主要有：建立和谐的师生关系、帮助学生树立正确的情感观念、平等对待每名学生。旨在为班主任管理班级提供参考……
一、正确认识班级集体荣誉观在班主任工作中的意义和作用 集体荣誉，是一个团队全体的荣誉。对学校班级来说，是班级全体学生的荣誉，每个学生都有份。班主任老师要管理好一个班级，就必须要培养全班学生的集体荣誉观，要充分认识班级集体荣誉观在班主任……
一、建立精细化的班级制度。 俗话说，没有规矩不成方圆。国有国法，家有家规。人们只有在规则约束下才能规范自己的言行，否则社会将会乱成一锅粥。班级是一个集体，要想让这个集体稳步向前，教师就要制定班规，使其成为学生的行动指南。如卫生制度可以为学……
一、易班网络平台对班级管理的重要性 1.有利于观察学生的心理动态，提高心理健康教育的质量和效率。易班网络平台就是一个综合性的互动社区，学生还可以在这个平台上发表言论、进行话题讨论。这时老师就可以不定期的上易班上了解学生的心理动态，尤其是那……
内容摘要：自信是迈向成功的第一步，自信心是承受挫折，克服困难的困难的，只有自信的人，个人意志力才够坚定，做事才能到底，有始有终。只有自信的人才能发挥个人潜能，尽情施展自己的才华。所以在班级的管理中培养学生的自信心有着非常重要的意义……
一、初中班级管理的特点 现阶段初中教育的发展水平决定着我国未来的发展，实现科学合理的班级管理对于我国教育行业的发展是必经之。我国初中班级管理发展主要有以下四个特点。一是我国初中班级管理受到传统的教学模式的影响，仍然保留一定程度的填鸭式教……
关键词:新；中职班级管理；运用 1让学生适应新发展的时代，加强学习 作为班级的管理者，应该要不断地适应新形势以便于融入新时代。随着我国网络技术的发展和进步，信息网络技术在人们的日常生活和学习生活中已经成为不可或缺的一部分。很多所谓……
摘要：近些年来，教育体制的不断，班级管理越来越受到人们的重视。不管是家长还是学生都对学校的教学模式和管理制度非常看重，班级管理也在随着教育体制的而更新。传统的班级管理模式是教师的地位远远高于学生，这完全体现不出学生的主体地位。……
关键词：小学班主任；班级管理；创新实践 一、与家长保持沟通交流，了解学生现状 由于小学生的年龄比较小，他们都需要在家长和班主任的和下逐渐成长。在家庭里，家长的性格秉性和家庭的因素会给小学生带来潜移默化的影响。可见，家庭是小学生……
摘要：在新时代新课改的大背景下，我国大力“以人为本”的教育，积极发挥学生的主体地位。随着我国素质教育的不断推行与深入，对小学班主任的班级管理模式提出了更高的要求。班主任要在以人为本的前提下，创新有效的班级管理模式，提升工作效率，促……
【摘要】班主任工作做好了，老师才能体验到做一名教师的快乐；班主任只有在工作中抓住重点，有的放矢，才能取得良好的效果；班主任工作要用心，心在哪里，成功就在哪里。本文针对目前农村小学的学生实际状况和自己担任班主任的一些感想，阐述了班级管理的几……
【摘要】班级是学校的基本组成部分，也是学生日常学习的重要场所。作为班主任工作的首要任务，班级日常管理成为了不可或缺的内容。尤其是对于中职学校的班主任来说，考虑到生源的差异性与学生的整体素题，需要良好的管理机制进行约束，强化队伍建设工作……
【摘要】进入技工学校的学生大部分都是文化基础知识差的学生。由于家庭、学校、社会的原因，他们的心灵或多或少受到了不同程度的。他们大部分学习自控能力差，学习兴趣和学习自信心不足。他们经常制造一些小麻烦来引起大家的注意，希望大家能向他们投来……
摘要：当前，核心素养培养下高中班级管理正面临着新的严峻挑战。本文针对高中班级管理中学生核心素养培养面临的诸多问题，提出了通过加强学生管理工作培养学生核心素养的有效措施。 关键词：高中班级管理核心素养培养策略 1引言 班主任是一个班级的……
摘要：大数据时代，越来越多的信息化软件应运而生，这些新时代的产物对教育发展有着举足轻重的影响，更是真真切切的影响着班级管理。科学选择教育类软件，才能高效实现班级管理，体现现代化教育价值。 关键词：教学软件；班级管理；现代化；小学教育 一、……
1统计设计与班级管理 班主任在班级管理中要了解学生的特点，包括学习方面、纪律方面、活动方面以及心理方面等。当班主任有计划去了解学生的某方面特点时，应提前进行统计设计。在统计设计的过程中，班主任首先要明确本次调查的具体内容、方法、形式、时间……
摘要：随着素质教育的不断深化，小学班主任管理工作的和方法也在不断地进行着变革。本文从提高自身素养、重视德育渗透、尊重学生个性、完善评价体系四方面对小学班级管理策略展开了探讨，以期能有效促进小学班级管理质量的提升。 关键词：小学班级……
【摘要】本文阐述了党团建设与班级管理的重大意义及丰富内涵，分析了开展实践育人与党团建设及班级管理之间的内在联系，提出了以实践育人助推党团建设与班级管理的有效措施。要构建高质量实践育人体系，促使学生在党团建设及班级管理中发挥作用；着力抓好新……
【摘要】在班级管理中，如何合理分配班干并充分发挥班干的带头作用是值得班主任重视的问题。在班干部的选拨和岗位分配中常常会出现一些问题：一是班主任对班干部选拨标准比较单一，学生威信意识不足。二是班级委员会男女性别失调，学生形成性别对立情绪……
【摘要】班级是学校组成中的基本单元，班级管理则是学校管理中的最基本的环节，班级管理的质量直接影响学校管理工作的全局。20世纪20年代的霍桑实验将人从“经济人”视角向“社会人”视角转变，并提出了非正式组织、的新型领导方式等一系列新的观念……
【摘要】班级管理以预防为主。亡羊补牢，劳力，效果不大。初中生正值生理和心理转变的关键时期，以预防为主对学生进行管理，引导学生向正确的人生道发展是班主任的职责所在。预防在班级管理中的应用有以下四个方面：集中强调，及时提醒，个别谈心，与……
摘要：高中地理是一门实践性较强的学科，与学生的生活息息相关。因此，随着时代的进步，高中地理学科的教学要求也随之提高，不仅要求学生熟悉学科知识和，还要求学生可以学以致用，同时在学习中提升核心素养，为学生更好地步入社会奠定基础。对此，教师……
【摘要】素质教育的深入发展对初中班主任的班级管理工作提出了更高的要求，因为班主任除了要优化学生的学习之外，还要综合分析初中生在成长道上遇到的一切成长问题，通过学生信服的管理手段来优化学生的身心健康，使学生热爱学习、珍惜校园、积极生活……
【摘要】“工匠”是指对所从事的工作不断追求完美的价值取向。具体到中职学生来说,就是要有锲而不舍，执著专注、永不言弃、勇往直前，敢于创新的。但实际上大多数的中职学生对于未来并没有很好的科学规划，他们得过且过、好高骛远、没有明确的远大……德国乳胶漆http://www.dufang.com.cn/