旅游管理专业是管理学门类旅游管理类专业，建立于1995年，2010年成为国家首批旅游管理硕士专业学位培养单位。在旅游管理相关领域积累了丰富经验，具有较高的教学科研能力和水平。
培养具有管理学、经济学、规划学、生态学的基本知识，掌握旅游企业运营与管理、旅游目的地开发管理及规划的基本理论及基本实践技能，熟悉我国旅游可持续发展、历史文化及遗产、自然风景资源的方针、政策及法规，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达及人际沟通交流能力，在旅游管理、旅游规划及相关科学研究方面获得基本训练的管理及技术型人才。
旅游经济学、旅游市场营销学、旅游地理学、旅游规划、旅游解论与实践、旅游景区管理学、会展旅游策划与管理、城市规划原理等。
毕业生可在相关的部门如旅游局、城乡规划局、园林局、林业局、文物局等；旅游企业如旅行社、旅游度假区、宾馆饭店、景点景区、康体休闲中心、会展公司；旅游、园林及林勘规划设计单位工作。
我们大多数人并不是第一志愿来到旅游管理专业，在许多人眼里，旅游管理将来充其量还是个服务行业。可是四年之后，你却发现旅游专业带给你的成长，远不只此。
第一堂旅游概论课，开始知道每一次回家都是一次旅游，开始明白旅游和旅行的区别；能说出一堆OTA的名字，热烈讨论着携程和去哪儿哪家更强；
多少次重游百望山、潮白河，又来到八大处、妙峰山，走过各大公园，发问卷的足迹遍布，以至于后来看到发问卷的人都觉得特别亲切，恨不得冲上去给他填；
你在大三那年再次达到了知识的巅峰，佛教三宝四谛七位佛格鲁派拉卜楞寺科尔沁草原全都娓娓道来；看得懂三生三世的灵宝天尊，出去旅游越来越喜欢逛；
课业实习让你游历名山大川，微信步数占领朋友圈封面，身体素质不断提高；大四爬完张家界的时候，感觉马拉松都不在话下。
到了景区会不自觉地研究它的规划和营销方式，走进公园会随手拍下各种解说牌，想着哪些地方一下会更加便于阅读；参观博物馆，想着给展示增加一些三维互动，一定能减少游客疲劳感。
那在园林学院就读旅游管理又是怎样一种体验，有概觉得始终压在风园园林的阴影下，难以获得认可。可真正置身其中，方知其中趣味。有个大牛学长（现就职于清规院）说，在园林学院就读旅游管理的这四年，我们免费游遍所有的景点，有专车接送，还有大学教授当导游。
想想确实是，相比于园林学院的其他专业来讲，旅游管理的课程作业任务不那么重，我们大约有一半的课程是在的各个公园和全国的各大景区里实习；别人的实习都辛苦成狗，我们的实习是确确实实的“旅游”。
园林学院的旅游管理专业涉猎范围很广，我们学规划，也学管理。在鹫峰取过样方，量过树的胸径；背过率，看得懂营业现金流。但课程相对轻松，不会像风园园林专业作图压力那么大，所以你有更多的时间去调整自己的节奏，选择自己最喜欢的方向深入学习，参加相应的实习。
园林学院的旅游管理清新不腻，课业设置和学习氛围绝对是满分，我们站在宏观的角度领略景观规划，小组讨论迸发的idea令人称奇，presentation的创意常常让人眼前一亮，百望山、潮白河的规划设计也不输园林设计。
专业课老师说，我们这个专业学到最多的，不是知识，是能力。每次的课程作业都是一个新鲜的话题，每次业不断搜集资料的过程，大概是摄取信息的高峰期。许多课程的作业形式都是小组汇报ppt展示，你在潜移默化中培养了自己的沟通能力和团队协作能力；经常性的presentation让你有更多机会站在所有人面前发言，口语表达和即兴英文陈述能力都大幅度提升；许多文本撰写的作业，不断训练你的逻辑意识和语言组织能力；视频解说片、设计解说牌、做海报和折页、做微信平台、研究星座和旅游的关系、各种英文解说和英文汇报，多种多样的作业呈现形式鼓励我们不断探索、不停学习。
你回首这四年完成的各种作业，笑称自己“当的了财务，做的了规划，办的了展会，演的了话剧，看的了风水，弄的了营销，拍的了视频，写的了剧本，说的了英语，打的了官司，算的了星座，开的了旅社，做的了ppt，扮的了甲方”（旅游管理2014级学生）。所以啊，如果说风园园林专业大学四年培养的是作图绘画的硬实力，那旅游管理专业更多培养的是你的软实力。你明白如何寻找每件事情的解决方式，达成自己的目标，这样的能力将让你今后无论做什么工作都游刃有余。
旅游专业聚集着全北林最爱玩儿的一群人，和谁玩儿，去哪儿玩儿，怎么玩儿都是课上课下研究的话题。“做旅游的人，去任何一个地方，都会不自觉地喜欢那里，如果觉得自己可以为这个地方出一份力，就会竭尽全力去做”。旅游人的情怀，是对所到之处的热爱，他们放下一切只身去体验打工旅行，创办旅游，一个人旅游，去大理创办民宿……学旅游的人总能发现逆其道而行的别样风景，因为旅游管理是一个真正走在上的专业。返回搜狐，查看更多