钱包颜色与财运新加坡以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为补充，既发挥各自独特性作用，又相互配合、渗透，构建学校、家庭和社会三方齐抓共管的...[全文]
在中国和韩国社会，家长对子女的教育期望普遍很高，并在子女的教育投资方面不遗余力。已有的研究表明，“教育热”已经成为了社会的普遍现象...[全文]
面对全球化、市场化加剧的态势，韩国致力于建立和完善以“产、学、研”为特征的国家创新体系并积极推动高等教育人才培养模式，以期...[全文]
中华文化崇尚集体主义,集体利益总被放在首位,并注重和谐及群体利益的。然而,美国崇尚个人,强调个人潜力的发挥,个人目标的实现及个人...[全文]
21世纪以来，0～3岁儿童的托幼保育体系是日本长期关注的重点课题。上世纪60年代，日本平均每位育龄女性一生生育孩子的数量是3个以上。现...[全文]
本研究试图通过对美国学后托管项目实践与经验的介绍与分析，以期为国内的相关研究和政策实施提供参考和借鉴，并在一定程度上缓解我国因“减...[全文]
挪威、、、丹麦和冰岛是北欧的五个主权国家, 教育是其保持高度发达的强有力支撑, 其崇尚教育堪称世界典范, 教育给北欧的持续繁荣带...[全文]
在我国中小学引进和实施服务学习对教育领域意义重大。服务学习能够让未成年人在学习知识和技能的同时, 使其从关注个人发展到关注整个社会, ...[全文]
所谓教育的国际化, 就是用国际视野来把握和发展教育。在经济全球化、贸易化的大背景下, 利用国内和国际两个教育市场, 优化配置本国...[全文]
在幼小衔接教育中, 幼儿园和教师应将家长的参与作为改善教育、提高质量的一项重要策略, 保持幼儿园与家长的双向沟通与配合, 共同促进幼儿身...[全文]
教育国际化的良好开展, 需要多方的协同合作。要从宏观层面制定相应的政策优惠和经济扶持, 以加快本国高校“走出去”的步伐;高校要设立...[全文]
顾先生对中国传统文化作出的重新反思也使人们意识到思想中个人发展的可能性。这一点在他对前文提到的历史上孔子的教学风格和师生关系的...[全文]
一般而言, 联系国内情况, 督导队伍建设实质上是要解决三方面问题, 即:一是督导的来源要实现多元化。我们要进一步加强制度创新, 创设更多的机...[全文]
荷兰学校督导制度至今历时二百多年, 是欧洲历史最悠久、最有影响力、最具活力的教育督导制度之一, 而持久的生命力在于荷兰不断创新。荷...[全文]
美国对外教育援助政策在实施过程中并不是一成不变的, 而是不断进行动态调整, 以适应受援国的需要和国际教育援助的发展趋势。因此, 在不同时...[全文]
关于绝对价值中立能否实现的讨论历来已久, 本文避而未谈, 因为本文中涉及到的价值中立是作为一种“态度”而被设定的;作为一种“态度”的价值...[全文]
教育学界一直关注教育学研究方建设,却成就甚小。构建研究方的前提是各种研究方法在特定学科内形成了某种逻辑联系,而这种逻辑联系恰...[全文]
基本概念和术语体系在教育学的学科同一性形成和教育学的科学化发展过程中具有十分重要的基础与核心作用。...[全文]
具身认知、具身哲学已经在并将继续在哲学、认知科学、心理学、机器人科学以及包括教育学、语言学、人类学、临床治疗、音乐美术、体育运动等...[全文]
新马克思主义研究范式作为应对教育危机和冲突的理论， 产生于意识形态斗争比较尖锐的社会背景下。其在一定程度上运用马克思主义理论的方法与...[全文]