“怀着对绿色军装的向往，我大一时就加入了学校的学生国旗护卫队，在我即将超龄的那一年，踏上了开往部队的末班车。”目前在昌都某部队服役的化工大学学生赵纪彬说。入伍之前，他是化工大学国旗护卫队的一名“刀手”。
如今，高校国防教育类学生作为学校的重要组成部分，是推进高校国防教育的重要力量，对激发大学生参军入伍有着积极意义。新时期，高校国防教育类学生已成为普及国防教育不可或缺的学生组织，它如何承担起这一功能呢？记者走进高校进行了调查。
“高校国防教育承担着在新时期培养大学生现代国防意识，增进国防观念的重要责任。而高校国防作为学生的自治组织正好承担着营造校园国防氛围、增强大学生国防观念的功能。”大学武装部部长熊剑平说，国防类学生一般可分为两类，一类隶属于校、院团委，由联合会、学生会等组织代管，这一类程度比较高，是学校对学生管理的桥梁；另一类，是隶属于校武装部，由武装部承担的经费，这一类为武装部分担了一部分任务，如征兵宣传等。从以上的分类中就可以看出高校国防类学生承担着两大主要任务：国防教育和征兵宣传。
“爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航”是航空航天大学的军事爱好者协会的口号，该协会自成立以来，传承北航，通过学校校史馆、航空航天博物馆等积极开展爱国主义教育活动，“两弹一星”“载人航天”等国防文化，取得了良好效果，增强了学生们的国防观念。
其实，不仅我国重视学生的国防教育工作，国外也有不少成熟和完善的做法。美国、俄罗斯等国家的高校国防教育，从立法到建立体制，从军训目标、实施途径、经费保障、教员队伍到教学大纲、军事训练和书籍管理方面已经形成了一个系统工程。美国有《国防法》、《国防教育法》，俄罗斯有《俄联邦兵役义务与服役法》和《俄联邦预备役军事集训条例》等法规，确定了包括大学生军训在内的预备役军事训练等一整套制度。美国地方高校设立有“后备军官训练团”，直接吸收大学生军官，俄罗斯则对各高校的学生按照预备役的训练大纲对学生实施军训。
5月5日，科技大学戎程研究会在青年广场举办了“参军吧，兄弟”征兵宣传外展活动，吸引了近百名志愿参军学子和军旅爱好者参与。田广臣摄
“以前有志愿参军的学弟学妹们都是通过影视剧来了解部队生活，而我们作为退役复学的大学生则会向他们讲述从军经历，会把在部队里学到的东西传授给他们，并感染周围的人。”来自化工大学旌旗中队的队员廉书源说。服役期间,他曾参与2015年天津滨海新区爆炸救援行动。
目前，各高校均成立了具有自己特色的国防类学生，比如科技大学的学生共107家，其中国防类学生3家，分别是国防知识爱好者协会、国防体育协会、戎程研究会。值得注意的是，戎程研究会的完全是由该校退役复学大学生构成，该研究会每年还会向市教委撰写国防教育方面的论文和报告，该校的武装部会给予该研究会一定支持。
“目前，高校国防教育学生组织包括军事爱好者协会组织，以学生中的军事迷、军事发烧友为主的军事爱好者协会；国旗护卫队，以护卫国旗为，以爱国主义为己任，负责各高校升旗仪式任务；与国防事业有特殊联系的学生组成的特类学生组织，如以高校退伍士兵组成的学生组织；以对某项军事技能感兴趣的国防体育组织等4类。”高校国防教育协会研究室主任张庆春介绍说。
多年来，该协会依照章程，充分发挥协会优势，在加强校际联系、开展学术研究、国防体育和一系列活动中做出了突出成绩。该协会先后组织了三届军训优秀论文评选、五届定向越野比赛、两期国防知识、一期大型的国防教育月活动。尤其是 2002 年年底换届改选后，面对学生军训工作制、规范化新形势，新一届协会领导集体加强了协会秘书处组织和制度建设，并对协会工作做出了长期规划和年度安排，使协会真正成为教育行政部门抓好学校国防教育工作的助手。
习总在全国高校思想工作会议上强调，高校思想工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。当今中国已经并将持续处于和平时期，这样一种长期和平容易使一些人忽视国防教育的重要性。然而，天下并不太平，中国周边安全还存在许多安全隐患，这种公防观念淡漠的现状同中国需要是不相称的。那么，通过高校国防类学生开展一些活动提高大学生现代国防意识，进而增进全防观念，就显得尤为必要。
高校通过积极支持鼓励国防类学生壮大发展，从而激发大学生的爱国主义情感和民族自豪感，积极投身国防和军队现代化建设事业，为国家培养输送投身国防现代化建设的合格人才。从学生个人层面上讲，激发大学生从思想上参军入伍，为适应未来信息化战争需要，优化兵员结构，国家下发了一系列文件，出台了一系列优惠政策鼓励大学生当兵。这带来另外一个问题，有些大学生就是冲着这些物质性励参军入伍的，这样一种功利主义思想观念必然会带到军队中去，影响军队现代化建设。
如同当年同志提出如何思想建党一样，如何让大学生从思想上自觉接受参军入伍是一个应该承担的责任就显得尤为重要。面对部分大学生的这种思想动态，国防类学生通过开展一系列丰富多彩的国防活动，激发其强烈的爱国主义热情，从而自觉携笔从戎，报效国家。有了这种思想入伍的自觉，担当，加上在参加国防活动中获得的军事知识，就能很好地激发入伍青年保家卫国的热情。
在当今时代高校国防类学生发展壮大的同时，我们也需要正视它在发展中存在的问题。从国防类学生面临的客观上来看，国防类学生在高校学生中属于比较特殊的一类学生，其业务引导部门多，有武装部和团委。武装部和团委之间权责划分不清，容易产生工作矛盾。国防类学生面临的另外一个突出问题是活动经费不足，无固定办公场所。学生经费主要来自校团委，但团委拨款有限。如定向协会，社会上有一些赞助商愿意提供经费，有的校团委出于管理上的考虑了赞助商提供的经费。再者，国防类学生毕竟是学生自治组织，部分高校国防类学生引导部门简单命令式的工作方法也会在某种程度上，对国防类学生造成。还有，从国防类学生自身发展来看，活动开展少，形式单一，缺乏吸引力，这些问题必须面对并想办决。