本次教育教学论文评比，科研室提前一月对论文的范围、格式作了要求。教师们根据教育教学中遇到的困惑，取得的经验，积极撰写，共收到论文28篇。为让此次论文评比公平，科研室制定了评分标准，参评论文全部取消作者署名后打印出来，并请了9位评委共同评分。评委由校级干部、各学科教研组长组成。经过认真严格地评比，评出一等5篇，二等8篇，三等6篇。
此次活动，对促进教师个人能力的提升，推动学校教育教学工作的发展起到了积极的推动作用。（下大街小学校供图）
推荐：
本次教育教学论文评比，科研室提前一月对论文的范围、格式作了要求。教师们根据教育教学中遇到的困惑，取得的经验，积极撰写，共收到论文28篇。为让此次论文评比公平，科研室制定了评分标准，参评论文全部取消作者署名后打印出来，并请了9位评委共同评分。评委由校级干部、各学科教研组长组成。经过认真严格地评比，评出一等5篇，二等8篇，三等6篇。
此次活动，对促进教师个人能力的提升，推动学校教育教学工作的发展起到了积极的推动作用。（下大街小学校供图）
推荐：