《指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
如何创设唯美的班级与幼儿园？如何开展有效 的美工区活动？如何引导幼儿进行美术分享与收集 活动？
理解美术教育的核心价值 美术活动课例分析 美术视角的创设美术欣赏与收集 美工区创设 多形式美术活动体验式学习
“创意想象，给孩子一把想象的钥匙”。以“借形想象”为核心的智慧美术教育模式，以相关、相对、相似想象为基础，通过愉悦的艺术游戏挖掘幼儿的艺术天赋，借助教师严密的思维引领激发孩子的创作灵感。
薛文彪：著名儿童美术教育专家、上海现代儿童美术馆馆长、上海米罗可儿美术教育中心创意总监，薛文彪老师长期从事一线儿童教育教学实践研究，积累了丰富的经验，并总结出一套独特的教育理论：“平衡教育”、“借形想象”、“三大转换”等系列概念，开创了“以借形想象为核心”的创意儿童美术教育新模式，创建了我国第一座现代儿童美术馆。
不教而教，儿童原创绘画能力，促进儿童创造性思维发展!如何根据幼儿美术欣赏的特点，选择适合幼儿欣赏的作品？探索如何采取有效策略，组织幼儿进行美术欣赏活动，丰富幼儿的审美体验，提高幼儿的审美情趣和审美能力。
刘亚明：市教育学院宣武分院学前教研室原主任、市学科教学带头人、市教科院学前教育兼职教研员、市教师工作坊主持人。
刘亚明：市教育学院宣武分院学前教研室原主任、市学科教学带头人、市教科院学前教育兼职教研员、市教师工作坊主持人。
浙师大附属闻堰幼儿园以“生活美育”为特色，通过梳理、整合，创设了以“布艺”、“石艺”、“纸艺”、“玩色”为载体的“玩美工作坊”，采用适当引导、放手让孩子实践的体验式学习模式，以无处不在的生活化、游戏化的操作来启迪孩子内在的兴趣、发展孩子的多元能力、培育良好的美学。
幼儿折纸学什么？不单单是学会折叠出各种作品，更促使孩子精准动作、手眼协调、秩序感、空间想象力等等全面智能的培育。幼儿折纸如何教？掌握归纳的十项基本方法入手，将此作为基础工具去创设情境中的折纸，融入各类学习活动中。
张晨华：上海市东展幼儿园高级教师，上海市黄浦区至上李慰宜教师培训学校美术教学导学班导师，在二十多年的教学实践中积累了丰富的美术教学经验
收费标准】学费980元/人/期，资料费实收，食宿、交流、观摩统一安排，费用各单位自理。各项费用报到时缴纳，亦可在会前将学习费用汇至我单位对公账户。推背图全文