言语理解与表达中涉及到的题目通常是节选自一些时文或者科技说，有人认为在做言语题目的时候只要对文段内容进行同义替换或精简压缩就能得到答案。殊不知这种思可以解决我们的常规题型，但对于一些小题型，却并不适用。除了常见的议论文和说明问之外，言语题中还会涉及到一些文学性比较强的文段，可能是散文、小说或者故事，这些文体本身具备一定的欣赏性，会综合运用多种写作手法，其中修辞就是其中非常重要的方法。如果考生在做题过程中巧妙地运用修辞方法，那么做题效果会事半功倍。
写作中常见的修辞方法有比喻、拟人、借代、夸张、排比等，而能够在做题中直接帮助到我们的修辞方法就要非比喻和借代莫属了。这两种方法通常运用于词语理解题，文段中通过比喻或者借代的手法去表现一个核心词的意思，如果考生能够熟练掌握这两种方法，就能顺利地理解文中词语的意思。那么接下来笔者将会就这两种修辞如何在词语理解题中运用进行论述。
首先，所谓的“比喻”，通常由三部分组成：本体，喻体和比喻词。本体就是用来描述的对象，喻体是与本体类似的意向。比如在这句话中：她的脸红扑扑的像红苹果一样，本体是脸，喻体是苹果，像是比周公解梦梦见洗头发喻词。不难发现本体和喻体之间会有形状和颜色的相似性，正是因为这样的相似性，它们才可以构成本体和喻体。那么我们可以利用这种相似性去理解文中的词语。
【例】短短30年间，中国人寿的市值已经位居全球寿险行业之首，中国平安也跻身2008年全球企业500强之列。究竟是高值泡沫，还是经济增长?究竟是统计数字的，还是制度进化的蝶变?究竟是竭泽而渔对于保险资源的式开掘，还是已经建立了可持续发展的向上力量?到底该如何解释中国商业保险的猛然崛起?
这道词语理解题，如果考生按照传统方法去阅读文段，会发现文段内容不好理解，往往会错选。而巧在题中考查的“蝶变”一词恰好运用了比喻的修辞手法，利用上文本体和喻体的相似性，“蝶变”是指从毛毛虫变化为蝴蝶，是一种生命的和，那么结合本体的相似性，正好B选项中有和，所以本题正确答案为B。
其次，借代手法也是常用的一种修辞手法，指代某一事物的时候，并不直接说出事物的整体和全貌，而是利用事物的一个部分去代替整体，我们称之为借代手法。这种手法在古诗词中运用最为广泛，比如“城阙辅三秦，风烟望五津”，其中“风烟”就是指代战争，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，“孤帆”指船。利用借代手法部分代替整体的用途，可以更好理解文中具体词句的意思。
【例】人口的激增，让地球的粮食供应面临严峻的，有科学家预计，到2050年，需要增加70%的耕地，人类才能养活自己。但地球上根本没有这么多可增加的耕地。于是，科学家转向海洋求助：在远离海岸的开阔海域中养鱼，可以给人类提供足够的营养。我们可以大胆地预计，人类食物的蓝色即将拉开序幕。
提问文中“食物的蓝色”是什么意思，我们可以结合文段题中主要讲述的是在海洋中养鱼来弥补耕地不足带来的问题，不难得出“蓝色”是使用了借代的修辞手法，应该是指代海洋，那么“食物的蓝色”应该就可以理解是，食物的海洋，所以纵观四个选项，提到食物和海洋的就是D选项，所以本题答案为D。
本文主要就比喻和借代这两种修辞方法在词语理解题中的巧妙运用进行论述，希望考生在备考过程中能灵活运用这些方法，结合上课所讲的各种方法和技巧，要做到烂熟于心，这样在具体做题的时候才能触类旁通，举一反三，出奇制胜。
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