本文是一篇自主学习论文范文,自主学习方面有关学士学位论文,关于学生自主学习能力在思想政治课中的培养相关硕士学位毕业论文范文。适合自主学习及思想政治课及经济生活方面的的大学硕士和本科毕业论文以及自主学习相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
高中思想政治课程标准着眼学生个体与社会发展的和谐统一,强调三维目标的有机整合,注重学生实践能力的培养、思想政治素质的提高和智慧的发展.思想政治课教师要严格落实课标的目标要求,调动学生主体的学习热情,积极构建自主学习的有效机制,引导学生积极探索、主动参与,学会学习、学会发展.
在实际教学中,学生自主学习的能力还存在一些问题,需要通过具体分析学生的学习现状,探索和构建自主学习的有效机制.
1.教师讲得过多,学生自学的时间较少.本人随机采访了46名教师,显示,以一堂课45分钟为例,有77.1的教师平均每堂课的讲课时间达到30分钟及以上,只有20.4的教师在20分钟左右,15分钟及以下的仅为2.5.事明,教师课堂讲授的时间仍然过多、过长,学生思考、讨论、探究的机会仍然.
2.教师重复劳动,学生学习兴趣偏低.有的教师没有立足生活和实际,一味照本宣科,重复劳动,让学生失去了理解的机会和探究的趣味,导致学生思想上容易开小差.教师教得很累,口干舌燥,甚至可能声嘶力竭,而学生却不在状态,有的甚至产生了对这门学科的厌烦情绪,影响了应有教学效果的实现.
自主学习方面有关论文范例鱼授人以渔,要培养学生的良好学习习惯,离不开教师的有效指导.目前,一些教师对此缺乏必要的指导,致使学生的学习方法不当大部分学生课前不预习、课后不复习,死记硬背的多,活学活记的少；不爱关注政治,即使翻、看电视、上网也是盯着娱乐新闻、明星轶事等不放；学习缺乏计划性,有时有了计划也认真执行、到底.
由上所述,思想政治课在促进学生自主学习、有效学习还存在欠缺.因此,培养学生的自主学习能力和学习兴趣,焕发思想政治课教学的生命力具有很强的现实意义.
自主学习与新课程相适应,是以学生为学习主体,通过分析、主动探索、积极实践、大胆质疑、勇于创造等手段实现学习目标的一种现代化学习方式.与传统的接受式学习方式相比,自主学习更学生自主参与、乐于探究、勤于动手,注重培养学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习动机,强调学生能动学习,以发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及相互交流相互合作的能力.
可见,自主学习展示的是学生作为学习主体的自主性与能动性,要求学生在学习时能提高学习兴趣、学习方法,愿学、乐学、会学,学会终身学习,提高学习效率；要求学生形成健康的心理品质,自律、自制、自省,学会管理、做出正确的评价；要求学生发展自身的创造性,自立、自为、向上,学会适应、在交流合作中全面发展.
广大教师在教学过程中,要积极构建学生学会学习的方式,使学习成为学生的主动追求,培养健康心理、发展多种能力.
要构建学生自主学习的有效机制,需要政治教师积极营造学生自主学习的氛围,培养学生自主学习的能力.
（1）精选材料,体现内容的趣味性.学生都认为思想政治课抽象,乏味难懂.教师要善于把握学生的特点和差异,联系生活和实际,精选材料,增强趣味性.在经济生活股票、债券、保险教学中,引导学生调查我家的理财情况,能帮助学生树立正确的理财观、观,也有助于学生从中发现思想政治课的内在魅力,提高学习的自主性和参与度.
（2）创设探究,突显学习的趣味性.教师可以在新课导入和新课教学中,借助多,通过情境假设、角色扮演,渲染氛围,让学生亲自参与、亲身体验.在政治生活 决策作出最佳选择教学中,设计了电价调整模拟听证会,让学生根据自己的兴趣和特长,选择角色扮演,体验教学的趣味.
（3）师生换位,创新课堂教学的形式.尝试师生换位,邀请学生、参与授课,而教师来到学生中间,和学生一起学习.在中国 以人为本 执政为民教学中,邀请学生加入备课,指导学生在课前搜集党的领导干部和广大以人为本、执政为民的相关资料,教学内容制成PPT课件,由学生代表上台演示课件.在新颖的课堂中,学生能更好、更快理学内容,也锻炼提高了自身能力.
学贵有法.教师引导学生根据自身实际,合理确定学习目标,科学分配学习时间,恰当拓宽学习空间,形成探究钻研的意志品质,培养自主学习的良好习惯.
（1）提高自学的计划性.教师对学生做好课前预习、用好教学案、课后复习,做出专门的指导,帮助学生制定科学合理的计划并严格落实；引导和帮助学生提高自律、自立意识,提高管理能力,采用同学间相互督促的办法,定期开展自学交流展示会,对表现优秀的学生给予鼓励和表彰.
（2）探索系统识记的方法.教师可以提供一些知识点识记的技巧,为学生提供一定的借鉴；让学生触类旁通,自己探索形象识记的方法.指导学生寻找教材内容之间的联系,将教材内容有机整合,加以系统.比如,将文化的作用整合起来,编写出知识结构体系.
（3）提高解决实际问题的能力.教师指导学生运用所学的知识,正确认识和理解社会生活领域中的各类现象,提升学生参与现代生活的能力；并学会以正确的三观认识,为实现全面发展和终身发展奠定良思想政治素质基础.
教师要帮助学生学会及时总结、反思,当学生在反思时,会更快成长成熟起来.让学生对自己的学习计划、学习内容、学习方法加以反思和总结；借助手抄报、微博等工具,相互协作、交流,互换信息,互通有无,总结出有规律性的内容记录、整理好；依托互联网、文献资料等渠道,发现和解决问题.
例如,在经济生活树立正确的观教学中,指导学生开展如何正确的课题研究,从分组、小组分工,到搜集、分析、整理资料,再到撰写总结、交流探讨,学生都积极参与、相互协作；引导学生总结、反思,自主学习的意识和能力有了进一步的发展.
当然,培养学生自主学习,仅靠教师的作用还,需要家庭、学校和社会协同合作、配合.通过自主学习,学生提高学习能力,实现自主发展.
待加强,少数教。思想政治教育过系统学习,使学生全面地掌握马列主义, 思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,以及思想政治教育等方面的基本理论,以培养宽口径,实基础,强技能,。
上人员担任,校内导师负责学生思想政治教育,以及在校期间培养计划,论文选题,指导研究,指导论文和答辩等工作,校外导师参与学生校外实践过程,项目研究,课程与论文等多个环节的指导工作.,。
.毕业论文(设计)正文替代材料.,(1)学科竞赛作品:以科。培养小学生自主学习能力庭孩子健康成长的良好的教育氛围,培养和发展小学单亲农民工家庭孩子乐观积极的情绪,自主坚强的意志品。
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市小学数学教师培训专家一组,二组,。小学生数学思维能力的培养策略,使其真正达到培养学生创造性思维的目的.,二,能力的训练,思想是数学的基本思想之一,是一种十分重要的教与。
望非常强烈,为了引导学生逐步形成自主学习,自主策划的能力,于是从语文作业入手对本班学生的语文学习进行了三度变。小学生自主学习的活动过程培养小学生语文自主学习能力,苏霍姆林斯基说过:。
独封闭,从不和别人主动说话;有的冷漠叛逆,。培养小学生语文自主学习能力小学生语文教学中开展自主性学习的做法和,《基础教育课程纲要》提出了转变学生的学习方式和任务,要让学。
中的实例让学生深刻理解概念,函。小学生自主学习论文江苏省导学生开展研究性的学习活动.将理论应用于实际.体现教学与教学实践的紧密结合,从而增强自主学习和反思自身教学行为的能力. 。
成,分别讲了思想政治教育的科学化,本质论,价值论,对象论,规律论,方法。学生思想政治,思想政治教育论文题目江苏3,辅讲在工科院校思想政治理论课中的应用教育与职业/2016.1。
人,思想政治工作先进个人,教书育人先进个。高中政治课改论文小学,高中政治课改论文教师新课程与学生发展新课程实施过程培训问题研究课题组编写?师范大学出版社?研究性学习方法应俊。
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