有没有那样一个人，在你的世界里出现过。她优秀而不炫耀，静默安好，努力让自己变得更好，也一样美好了身边的人。
考研的结果出来后，不可避免的又是“几家欢乐几家愁”。大三下学期，在大学的快乐时光，已经快要进入倒计时阶段了。每个人都站在人生的分岔口思索着自己该何去何从。考研的，要工作的，每个人都很忙，都有自己独一无二的要走。
非常非常优秀，大学的履历十分漂亮，六次特等学金。数学建模美赛国际二等，发表三篇论文，一篇核心，两篇C刊。最后她被保研到【武汉大学】。
从她身上，我感受最深的有两点。其一就常谦逊。她是那种学习的知识越多，越觉得自己水平不够高的终身学习者。采访的时候我说：“学姐，我觉得你很棒，可以采访一下你吗？”
“学霸总是这样谦虚吗？ ”她一本正经的反驳我：“首先我不算学霸，其次这也不是谦虚，只能说客观的认知。”
我想，在她自己的认知里，她很清楚自己的水准，也很清楚自己的付出和回报，所以便能坦然的面对这种被称作“学霸”的调侃吧。
其二便是。在一次聊天中她提到自己有经常的习惯。时常剖析自己的内心，问自己想要什么，要走哪个方向，这令她活的且从容，不管干什么都游刃有余。
相比之前的三年肯定要轻松很多，一是课程比较少，二来压力相对小一点。除了应对基本课程，剩下的时间基本上是自己的。因为要继续读研，所以学习重心偏向于学术学习方面，我认为在保研后的阶段找准自己感兴趣的研究方向以及培养一些基本的研究素养是比较重要的，比如掌握一些基本的研究方法和数据分析方法。
当然我也趁着这段时间培养一些兴趣爱好。我报了个吉他班，每周两节课。我把这称为“不可多得的安逸时光”。因为一进入研究生学习阶段，压力肯定比本科大。更不要提之后的工作阶段。
我的保研过程不算很顺利，但是也没有太让我焦虑。因为六级分太低的原因我也被一些高校。这就是我大学不注重英语学习的后果。所以大家，一定要好好学英语。但是最后的结果我也算比较满意了。当然更多的机会，也代表着更大的挑战。保研是途径，而不是目的。
我这三年的学习生活可以用一个字来概括：“忙”。和之前的求学阶段最大的区别是“虽然忙但是快乐”。我每天忙于专业学习、活动、朋友、团队比赛，很充实，也很快乐。
我没有固定的饭友，基本上是一个人。但是奇怪的是，我从未觉得孤独。幸运的是也交到了一两个很贴心的朋友。
与比你优秀的人交往能够督促你不断进步。虽然有些人的动力完完全全是内在的，但是这种比较少。更多的是外在的刺激让你可以摒除你固有的惰性，你的格局和眼界也因为优秀的人的引导而获得提高。
我们学的并不是别人的成，因为成功不可复制，我们要培养的是不断前进的动力和持之以恒的毅力。
调节能力有所提高。现在我遇到问题会习惯性地去寻找解决方案，不抱怨，不。不沉溺顺境，不逆境。及时地调节自己的情绪，调节自己的状态常关键的。我认为相比于学习能力或者社交能力，调节能力显得更为重要。
能够让你在初入大学茫的一个法宝就是“进行正确的定位”。我喜欢做什么？我的能力能做到什么？我四年后想成为一个什么样子的人？是主攻学术还是技术还是实践？通过这种定位来规划你四年的学习工作。然后你就会发现，要做的事情实在是太多了。