记得去年给高三家长群里家长推荐了某本书，同时也给班上学生推荐了这本书，这本书基本上都是现实社会生活的缩影，当然也有人觉得书中一些观点偏激，太符合实际了，不适合孩子看，但是绝大部分学生和家长还是给予肯定的意见。刚才在晨雾老师博客中看到一篇文章，关于高考作文方面的，文章内容如下：
“高考阅卷评判作文真是太痛苦了，老师们只看一天就受不了了，看到最后真的是要吐了，我们真诚地呼吁学生们说真话，写自己真正的生活。”
今天上午，高考语文阅卷小组的老师们与海淀区各校语文老师交流座谈，希望老师们鼓励学生在高考作文中表达自己的真实思想，而不要写模式化的没有想法、没有生命的“套作文”。
高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥表示，高考作文的不良文风和弊习已经存在了很多年，如今“高考体”文风疲敝已经到了谷底。2012年高考作文判卷过程中，老师们决心不再，开始“纠偏”，严格把握评判方向，没有真情实感、没有思想的作文不给高分，这使2012年高考作文没有出现“满分”。
漆老师说，现在高考作文的主要问题是“模式化”，很多学生学习了不少写作套。主要类型有：赌咒发誓体、小资美文体、故事体、四平八稳体、副题题记体、亮点闪光体、时空穿梭体等。“学生们习惯了没心没肺地赞美时代，看起来太假了。例如有老师让孩子们写关注，40个学生有20人写关注中国传统文化，这20人里有10人写关注昆曲。但孩子们真正关注的是这些吗？大家最关注高考成绩为什么没人写？甚至有孩子关注自己喜欢的女孩以后会不会嫁给自己，这为什么不能写呢？我们只是希望孩子们说真话，说自己的感受，表达自己的想法。”
有老师担心，孩子们一说起自己的话来，容易出现审题偏题。漆老师解释，高考作文审题没有“打十环”的说法。关于材料作文的立意，并没有明确的所谓“评卷标准”，只要学生立意新鲜巧妙，自成体系，能和材料有关系就可以。
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