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摘要地方高等师范院校思想政治教育专业政治经济学教学改革,取重大进展,但也一些问题如办学特色与高等师范教育一般规律关系,地方高师师范人才应用能力与应用技能关系以及课程属性定位与西方经济学关系、教材选用和现代教学手段应用等问题需要和讨论.
关键词经济学；应用能力；应用技能
高等师范教育高等教育重要,自1999年高校扩招以来,同中国高等教育共同进入快速发展期,为社会培养了各级师范人才,取可喜成绩.但在快速发中也出现了一些问题,值得、反思和讨论.依据多年工作实践和近年相关学术探讨,认为如下一些问题,应予以和讨论.
随着国家在基础教育方面改革创新,相应高等师范教育特别是地方高师在办学理念,人才培养方案,课程体系,教材选用多方面都在不断进行探索,以解决新形势下地方高师教育与地方基础教育对接问题.
1.应用能力欠缺固然与应用技能有关
例如,研究者宋锡辉、宋余庆在师范生从教能力与基本技能培养研究一文中指出,不少高等师范院校热衷于开新课,对师范生三字一话等教学基本功训练缺乏足够重视和严谨评估体系,笔者深有同感.平时教育理论和专业理论学习较为扎实学生,虽然上课这一环节上技能不多,却能深入浅出,思路清晰地讲解课程内容,完成教学目标.造成前一种局面原因不能不说与将应用能力欠缺与应用技能偏颇认识以及实践中课程设置不够妥当有关.
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政治经济学方面有关论文例文高师在思政专业课程体系调整中,不断压缩政治经济学等专业基础课课时量,客观上弱化了政治经济学等专业基础课在地方高师思政专业中功能和作用,不能不说与上述认识模糊不清有关.
2.政治经济学与西方经济学关系争论
随着中国社会主义市场经济体制所取得成就,在高等教育包括高等师范教育中出现了这两门学科孰优孰劣谁指导谁争论.笔者认为这种争论大可,马克思主义政治经济学已经在两课中有着鲜明体现,而从学科关系来看,与其争论二者孰优孰劣,二者是一种互补关系更为恰当,它们各自论域,虽然二者也有针对同一经济现象解释体系,但这是在教学过程中教师应该在完成基本教学任务基础上,为学生进行对比和解释,在思政专业政治经济学教学改革过程中应避免简单地厚此薄彼.
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,地方高师思政专业政治经济学教学改革过程中既要好创新与继承关系,也应理论联系实际方法.在遵循高等教育一般规律前提下,明确政治经济学在思政专业中专业基础课功能,坚持教师与学生在教学过程中核心作用,正确看待与相近学科互补关系,恰当选用现代教学手段,不断提升教学效果.
参考文献
1宋锡辉,宋余庆.师范生从教能力与基本技能培养研究.中南林业科技大学学报社会科学版,2012（10）.
2白永秀,任保平.新时期政治经济学学科创新基本思路.经济纵横,2008（8）.
3周绍森,储节旺.地方高校如何走出误区,科学定位.中国高等教育,2004（2）.
编辑温雪莲
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