毕业设计(论文) 是实现培养目标的重要教学环节，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业的重要过程。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践 能力与素质等方面，具有不可替代的作用，也是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。 同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
1. 使学生进一步巩固和加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。
2. 培养学生的工作、思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生开发创造能力和获取新知识的能力。
3. 使学生初步掌握科学研究的基本方法，获得从事系统科学研究的初步训练，注重科学能力和素质的培养，具体可归纳为：
1. 毕业设计(论文)应该在培养计划所的时限内完成。毕业设计(论文)时间根据各助学考试学校情况确定，但原则上不得少于12周。
4. 严格执行指导教师资格认定条件和程序，选拔具有较丰富的教学经验、水平高、教风严谨、责任心强、为人师表、教书育人的教师从事指导工作。
5. 毕业设计(论文)要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，必须明确每个学生应完成的任务，使每个学生都受到较全面的训练。
1. 贯彻落实有关毕业设计(论文)管理和布署，拟定本学院毕业设计(论文)工作计划和管理细则。
2. 向承担毕业设计任务的系(院、部)或教研室布置毕业设计(论文)任务，检查场地、实验条件等准备情况，对学生进行毕业设计(论文)动员，公布毕业设计(论文)有关和标准。
3. 按照指导教师的条件，对指导教师资格进行初审，并报主考院校审查。对首次指导毕业设计(论文)的教师，要求试做并对试做情况进行验收。
1. 指导教师一般应具有(工程师)以上职称或硕士以上学位。需助教指导的，要经主考院校审定批准，必须进行试做并经过验收合格，才能具备指导教师资格。
3. 毕业设计(论文)的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教风严谨、责任心强，能够做到为人师表、教书育人。
毕业设计(论文)实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：
3. 向学生介绍进行毕业设计(论文)的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。
4. 负责指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、试验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。
5. 在毕业设计(论文)内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作(包括上机)、各项试验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。
6. 在整个毕业设计(论文)过程中，定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。注意抓好文献资料查阅、方案选择及论证、论文大纲等关键环节的指导。
7. 指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文，按时完成对学生的毕业设计(论文)初稿的审阅，并提出具体的修改意见。
8. 对学生的毕业设计(论文)进行详细、全面的审核，对学生进行答辩资格，给所指导的学生评出合理的审阅成绩;指导学生做好毕业设计(论文)答辩工作。