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百般红紫尽芳菲——宁远县实验小学发展纪实

※发布时间:2016-7-19 13:56:19   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  url:该校绚丽多姿的元旦文艺汇演现场。

  本报(记者文柯亲通讯员蔡文斌欧玖能)宁远县实验小学教学区、运动区、生活区布局呈阶梯状、层次分明,校园环境优美,形成了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的花园式格局,绿化面积达12000平方米,是城区“绿洲”、天然“氧吧”。

  该校基础设施完善,有教学楼5栋、综合楼一栋、学生食堂一栋;有4个篮球场、2个排球场和250米环形跑道。各类教学设备功能齐全:有电脑室2个、多媒体教室1个、移动多媒体教室3套、藏书室1个、阅览室2个,拥有藏书67000余册,实验、仪器、音乐、美术、体育等功能室均能满足教学需要。学校现有58个教学班,在校学生4269人,教师171人。

  近年来,该校课程开发更显特色,管理再上台阶,校园文化丰富多彩,教研教改蔚然成风,德育特色初见成效,设施设备更加完备,良好的校风、教风、学风带动和促进了学校综合实力的提升。建校十五年来,教学质量综合评价连续13年全县第一,办学水平综合评价连续11年获全县第一。参加市、县组织的各类演唱会、艺术节活动,该校选手以其出色的表演和优异的成绩,多次为宁远教育和学校赢得荣誉。先后获得永州市文明单位、湖南省文明卫生单位、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省教师心育能力实验学校、湖南省红领巾示范学校、湖南省青少年法制宣传教育先进单位、湖南省未成年人保护先进集体、湖南省留守流动儿童示范家长学校等殊荣。

  提升班子素质

  班子建设是学校建设的关键,也是各项工作得以顺利开展的前提和保证。首先,该校注重班子成员的学习提高,充分利用行政会,例会,加强学习国家政策法规和学校管理;其次,坚持科学严谨的管理作风,树立认真求实的班子形象,以身作则,带头示范,廉洁自律,以己正人,做到“心诚、气平、量大、行正”。心诚:以诚待人;气平:平等待人;量大:宽以待人;行正:公正无私。三是精诚团结,营造和谐。班子成员科学分工,团结协作,互相尊重,互相关心,勤于学习,精于业务,善于管理,乐于服务,发扬民主,甘于清廉。在班子队伍建设中,以“个人名利淡如水,教育事业重如山”为行动指南,一步一个脚印,克服一个又一个困难,纯洁思想,锤炼队伍。

  优化德育环境

  建校以来,该校德育不断创新管理形式,以活动为载体,取得了较好的成效。以创建“整洁文明校园”为契机,先后开展一系列活动:一是开展规范办学行为,治理有偿家教活动;二是开展“优秀班主任和巾帼建功标兵”的评选活动;三是开展师德师风演讲比赛活动;四是开展“每月一主题”班会活动;五是开展班级军事化管理评比活动;六是结合特长生的培养,开展各科兴趣小组活动。该校先后被团省委、县委评为“优秀少先队组织”和“优秀共青团组织”。在省图书馆组织的“三湘读书月”活动中获金奖1次,银奖2次,优秀组织奖2次。2012年该校排演的学生节目《遥远的爸爸妈妈》获湖南省一等奖、教育部二等奖。湖南省道德模范故事比赛获银奖。在过去的一年中,教师指导学生参加“环保之星”小学生科技大赛获国家级一等奖1人次、国家级二等奖23人次、国家级三等奖27人次。前不久该校派两位同学参加市里组织的“我爱我的祖国”演讲比赛获一等奖1名,二等奖1名;一名同学参加由共青团省委、湖南省文化厅举办的少儿才艺大赛获金奖。今年参加教育局组织的小学特长生考试又大获全胜。

  提高教学质量

  该校执行计划突出一个“严”字,严格按国家规定的课程计划执行,科学合理地安排好学校课程设置,严禁随意增减课时,并将督查结果直接与教师评价挂钩;检查工作坚持一个“细”字,在教学检查中,始终坚持“关注整体,把握细节,落实过程,体现主体”的原则,每月查课前、课中、课后,全面了解教学工作,一月一检查,一月一公示,且与教师考核挂钩;奖惩兑现体现一个“实”字,坚持按实绩奖惩,彻底打破“大锅饭”格局,根据宁远县教师绩效工资发放办法和学校实际,重新制定出台《实验小学教师教学质量奖惩方案》和《实验小学教师评价办法》;课堂教学突出一个“抓”字,抓备课用“骨干点拨—个人构思—集中备课—写出个案—交流讨论—达成共识—形成共案”,再根据各班实际进行修、补、改,最后上课;研究如何突出“学”字,构成了“教师为主导,学生为主体,活动为主线,发展为宗旨”的“学、议、评、练”的新型四环节课堂教学模式;抓评课,每次听课由教研组组织评课,先教者自述教学意图、原则、依据,再听者评,要求人人发言,各抒己见,做好记录;抓作业,布置要精选,要体现明确性和针对性,量要适度,难度适中,有坡度,及时改,做到“有做必改,有收必改,有改必评,有错必纠”;抓辅导,辅导时遵循有教无类的原则,做到培优加特长,补差解困难;体艺教学注重一个“色”字,体艺教育常抓不懈,常抓常新,每期都成立各种兴趣小组,拟定计划,强化训练,练出成效,办出特色;教研教改突出一个“效”字,教研教改以活动为载体,不断增强教师的科研意识,积极开展校本教研。还开展“青年教师风采赛”活动和“四环节”模式教学研讨等活动。

  一份耕耘,一份收获,近三年来,就有邓娴、欧玖能、何小艳、邝丽萍等10多位教师的近30篇论文获省一等奖;邓婷玉等指导学生参加“我是环保小卫士”的综合实践活动,其成果获省一等奖;该校教师宋盛军获“科学实验说课大赛暨科学论文评比”市一等奖;胡冬梅老师参加省“信息技术”与“课程整合”及“三优联评”分别获一等奖、二等奖;去年下期该校在全县六年级语数综合素质竞赛中再获全县第一名;王冬梅、何小艳包揽了宁远县首届语文、英语微课大赛两个特等奖等等。

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