地理学科不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容，而且更多地融入了人口、资源、与发展、旅游等人文层面的印记，对于解决当今世界所面临的人口、资源、和发展等问题起着重要作用。
其次，要清楚地理学习有三个层次:是什么、在哪里、为什么。这与初中地理是不一样的，初中地理多为是什么，在哪里。这就要求同学们要有思的转变，不能停留在初中简单的两问上。
(1)地理地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、地理数据图、地理结构图、地理等值线)利用地图归纳总结该地区的地理规律或特点，用图记忆。由该地区的自然地理衍生到人文地理，这也是高考出题者常有的出题思。
2. 很多地理事物都有其影响因素，比如，影响气候的因素;气候的组成要素;影响农业的区位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用要素分析法来解决。
另外，同学们要学会根据自己的情况来总结答题技巧。如果你经常对某种类型的题目很苦恼，难道你就不想想办决一下吗?可以与其他同学交流寻找对策，或者直接向老师请教，而不是，这次错，下次错，以后还错……
地理原理是要理解的，你课堂上认真听了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在活动中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。同时，充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。