自2014年于中国开始举办，迄今为止，超过千名孩子家长参与其中，每一次都是孩子创造力的火山爆发，点点星火燃起创意热潮。
同时，也屡获国际教育学界如联合国教科文组织艺术教育大会InSEA、全美艺术教育大会NAEA等多方关注与认可。
美东时间2021年2月24日下午4点（时间2月25日凌晨3点整），蕃茄田艺术青少年学院院长、夏季学校校长卢崇真与蕃茄田艺术国际教育推广官李佳颖以OCI全球创作为案例，受邀至被誉为“艺术教育界奥斯卡”的NAEA全美艺术教育协会在线发表论文，与台北市立美术馆儿童艺术中心与NOBO国际儿童艺术巡展创始人燕柏彤，分享实际案例，论证展览在儿童艺术教育中的概念与功能。
同时，此次专场论坛邀请了中央美院教授－张正霖与精中国际儿童教育研究院副院长－吴雨致作为对话专家，由卢崇真主持，围绕儿童策展，为全球儿童艺术创育实践提供了新的方法与思。
OCI全球创作是打破目前国内儿童艺术评审标准的儿童创造力大赛。跟传统的创作大赛重技法、重结果的评审要求相比较，OCI更着重培养孩子的创造力表现，不仅看结果，更看重创作过程。
72小时实景创作，由国际艺术家评审团全程参与观察，让孩子创作的过程成为重要的评审维度之一，充分了孩子面对、挑战困难的能力。
自2014年在上海当代艺术博物馆举办第一届以来，OCI已历时5届，主题从《一百万种启动方式》到《一百万种测量方式》，性的创作议题引导孩子将人文、艺术、生活、设计、自然学科等综合性跨领域知识相互结合，从而动手创作出令人惊叹的作品，并吸引了包括Arkki儿童与青少年建筑学校、美国哥伦比亚学院艺术合作发展中心、朱铭美术馆、日本日比野设计工作室等著名机构以及知名当代艺术家、设计师的积极参与。
法国作为艺术之都，一直都是世界艺术的摇篮，莫奈、雷诺阿、塞尚、高更等世界艺术家均来自法国。
法国所有的幼儿园都把美术教育看成教育的基本，80％以上的幼儿课程都和美术有关，重在培养孩子的力和创新力。
这一点与蕃茄田艺术一直以来的观念不谋而合。OCI全球创作先后5次获得国际学术论证，也证明了不仅仅是法国，乃至全球都开始重视儿童艺术创育。
前段时间，在全国上，全国政协委员、中国美术家协会范迪安表示，在学校中，美育课和体育课往往或有或无，时有时无。美育课不是艺术考级，而是对审美经验、审美、审美素养的教育。
当其他人还在思考创造力从何而来，蕃茄田艺术已经通过OCI全球创作将创造力培养系统化，用润物细无声的方式让孩子在挑战中，在比赛中。