近年来，中国艺术教育得到快速发展。但由于艺术教育对人才要求比较特殊、人才类型也比较多，在发展过程中出现一些问题，如：新艺术、动漫游戏、节目主持等新型艺术的发展使一些高校在这方面盲目扩大招生。而在学科分类指导等方面也相对薄弱等。
全国政协教科文卫体委员会一直关注艺术教育和艺术人才培养工作，在十一届政协期间组织委员开展了“艺术院校人才培养”专题调研。全国政协十二届一次会议期间，部分委员提交了“为加强艺术院校建设开展专题协商”的提案。
28日的座谈会上，十一届全国政协委员、教科文卫体委员会副主任、“艺术院校人才培养”专题调研组组长赵沁平首先发言，针对上述问题，提出：要重视艺术人才培养，加强宏观规划与顶层设计，形成科学合理的艺术人才培养体系。“特别是学校根据自身办学条件，明确艺术专业在本校的定位特色。”他强调，此外，艺术院校也要明确自身定位，走个性化的特色发展道。艺术人才培养和选拔则要加强技能性。
全国政协委员、空军指挥学院原副院长、少将朱和平则认为，全社会要为艺术人才培养营造良好氛围，拓展空间。
“艺术院校是艺术人才培养的主渠道，但不是唯一的渠道。”这位关于“加强艺术院校建设开展专题协商”提案的第一提案人指出，中华民族上下五千年，形成了大量历史文化艺术遗产，对人类文明作出了重要贡献。但随着现代社会的建立，许多文化艺术遗产，如地方小剧种、少数民族表演艺术、传统绘画、手工艺美术等，难以融入现代艺术院校学科体系。有些已经失传，有些正在面临失传。如何解决这些问题已刻不容缓。
朱和平，在制定政策时，要允许有条件的艺术院校开设文化艺术遗产类的学科专业，对这类学科专业的教师招聘、教学方法、人才培养形式以及学历学位授予等给予更大自主权。
“艺术源于生活，也存在于生活之中，在实践中学习艺术，培养是最直接的方式。”全国政协委员、中国中外名人文化产业集团董事长陈建国，由教育部协调，在影视方面成立艺术学校的影视创作联盟，以联盟为基础，开展便于艺术院校学生参与的各种市场化的文化活动，以行政、市场选择的方式鼓励学生参与艺术实践。
“深入研究探索艺术教育的规律，才是提高艺术院校办学水平，提高人才培养质量的根本问题”，十一届全国政协委员、舞蹈学院原院长王国宾指出。“整个艺术教育方面太突出高精尖、太突出高等教育，但是忽略了对中等教育的重视”，全国政协委员、中央芭蕾舞团原团长赵汝蘅强调。
三个多小时的座谈会上，十余位与会人员积极发言，为中国艺术教育和人才培养提出诸多。教育部副部长、文化部副部长董伟在会上分别通报了中国艺术院校人才培养情况。全国政协副苏荣；全国政协常委、机关党组、副秘书长孙怀山，全国政协教科文卫体委员会主任张玉台等出席会议。(完)
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