推背图原文
美育教育对于践行社会主义核心价值观，引领学生树立正确的审美观念，陶冶的情操，培育深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和人具有重要作用。
近年来，我市高度重视学校美育工作，紧紧围绕一切为了学生发展这一核心，努力加大美育投入力度，着力提升教师素质，积极开展课程，不断提高美育水平，形成了中、小、幼美育相互衔接，课堂教学与课外活动相互结合，普及教育与专业教育相互促进，学校美育和社会家庭美育相互联系的良好格局。全市中小学艺术教育开课率达100%。书法教育纳入教学课程，普及率达到100%，全市校级以上美育组织517个。省级艺术教育示范校2所，省、市级实施素质教育优秀学校44所。全市艺术教育器材达标学校105所，达标率75%。专职艺术教师370人，兼职284人，参加各类艺术专项培训464人次，受县级以上表彰313人次，美育教师学历合格率100%。2017年，全市校级及以上美育活动376次，美育专项经费达到628余万元，中小学艺术教育测评优秀等级学校25所，优秀率18%,良好等级88所，良好率63.3%，合格等级学校26所，无不合格学校。
尽管我市在中小学艺术教育方面取得了一定成绩，但我们也地认识到，学校艺术教育的现状与全面实施素质教育的要求仍有相当差距，主要表现在部分学校认识不足、重视不够，重智育、轻美育的思想还不同程度地存在；中小学美育专职教师数量不足，教学水平有待提高；统筹整合学校与社会美育资源渠道不顺畅等。我们将在认真落实中、省关于加强学校美育工作的安排部署和要求的同时，积极采纳您的，以强烈的担当，高起点定位、高品位要求、高水平提升，进一步加大学校美育推进力度，培养更多优秀人才。我们将着力做好以下几方面工作：
一是尽快出台《关于加强中小学美育教学的指导意见》。结合委员的意见及我市实际，尽快出台《关于加强中小学美育教学的指导意见》，为我市学校没有工作的和发展提供政策指导。
二是完善美育课程与活动体系建设。开齐上好音乐、美术等课程，并结合实际增设地方戏曲（秦腔）、剪纸、腰鼓等特色美育课程，培养学生审美意识和能力。鼓励学校因地制宜建立学生艺术和兴趣小组，开展小型分散、灵活多样的学生艺术活动。深入推进体育艺术“2+1”项目，使学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一项艺术爱好。同时，为学校艺术教育搭建平台。组织开展好铜川市第六届中小学艺术展演活动、铜川市第三届“柳公权杯”青少年书法大赛、铜川市第六届“中国汉字听写大会”，举办铜川市“庆六一”少儿文艺汇演暨中小学艺术教育展。区县每年举办一届中小学艺术展演活动，中小学定期举办校园文化艺术节，依托儿童节、教师节等重大节日，组织开展国学经典等形式多样的艺术活动，让师生时时处处都能感受到学校文化艺术的魅力，逐步形成文明、健康、人文、美丽、和谐的校园文化艺术体系。
三是加大学校美育工作投入。继续深入实施“全面改薄”项目，强化经费统筹，将学校美育专项经费纳入年度教育经费预算。改善美育基础设施，按照《中小学音乐、体育、美术教学器材配备标准》，配齐美育设施设备，提高场地利用率，保障学校美育教学条件均衡发展。2018年，计划争取落实各类教育补助资金1.5亿元，全面落实各类教育经费保障机制政策，努力改善学校办学条件，提升学校办学水平。
四是加快学校美育队伍建设。把师资队伍建设作为美育工作的关键，逐步扩大美育教师在新任教师中的比例，并向农村倾斜，建立农村中小学校美育教师补充机制。通过城乡美育教师交流轮岗及送教下乡、网络教育等方式来均衡城乡美育教师的配备。支持和教师用好多远程教学设备，将优质美育资源输送到偏远农村学校。加强艺术教师培养力度，中小学教师培训计划向美育教师倾斜，做好美育“国培”“省培”项目，扩大市、区级美育教师培训规模，加强校本，促进艺术教师专业化成长。
五是积极开拓美育校外资源。加强与文化、文联等部门合作，邀请文联系统艺术家、社会文化艺术团体专业人士、非物质文化遗产传承人以及高校艺术专业教师和学生到中小学校担任美育兼职教师，积极探索“共享教师”模式。支持区县成立校际美育协作区、建立名师工作室，开展美育教师与名师（名家）结对、美育、教学公开课、指导文艺展演等形式，补充中小学艺术教师短缺；同时挖掘社会资源，引领美术教师专业成长，拓宽中小学教师艺术视野，提升美育素养。
六是坚定不移健全艺术教育评价制度。巩固和健全学校艺术教育“三项制度”（《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》），从学生、学校、教育行政部门三个维度，对中小学美育进行立体式监测评价。艺术素质测评工作实行校长负责制和年度报告制，纳入校长和学校考核内容。指导各区县把学生艺术素质测评结果纳入学生综合素质档案，作为初中和高中阶段学生升入高一级学校的重要依据。积极推进将学校艺术教育（美术、音乐）纳入中考考试项目。
七是加大学校美育工作督导和宣传力度。教育督导部门将美育纳入学校316督导评估和素质教育督导评估体系，开展经常性督导检查。依托“新华美育”在线艺术教育，做好学校美育质量监测工作，定期开展专项督导，及时通报监测情况和督导结果，构建横向到边、纵向到底、上下联动的协同推进机制。进一步加大对美育的宣传力度，引导全社会都来重视、支持学校美育，营造有利于学校美育发展的良好社会，促进青少年健康全面成长。
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